Educação de Aparecida inicia formação do Programa AlfaMais Goiás

Postado em: 18/03/2024

Formação visa fortalecer ações voltadas para a alfabetização. AlfaMais será realizado com a contribuição de cerca de 800 profissionais de escolas públicas e rede conveniada

Nesta sexta-feira,15, foi dada a largada para a formação do AlfaMais Goiás 2024 em Aparecida de Goiânia. O encontro de abertura aconteceu  ao longo do dia no Anfiteatro Municipal Cantor Leandro, setor Village Garavelo, com a presença das equipes gestoras das escolas públicas e conveniadas e dos professores que atuam na pré-escola (Agrupamentos IV e V da Educação Infantil) e 1° e 2° ano do Ensino Fundamental. A secretária de Educação, professora Idelma Oliveira, fez questão de comparecer para conferir a abertura dos trabalhos no período da tarde.

O Programa AlfaMais Goiás é uma parceria da Prefeitura de Aparecida com a Secretaria de Estado da Educação de Goiás e, desde sua implantação na rede em 2021, vem apresentando resultados significativos na formação das crianças em idades de alfabetização. Durante sua fala na recepção dos participantes, a superintendente de Ensino da Secretaria Municipal de Educação (SME), professora Mônica Pereira do Nascimento, enalteceu o empenho dos professores e das equipes gestoras na produção de bons resultados elevando os índices de alfabetização. “O AlfaMais visa fortalecer o ciclo da alfabetização e em Aparecida, durante este ano de 2024, está envolvendo escolas públicas e conveniadas”, enfatizou.

Os encontros formativos acontecerão de forma presencial ao longo de todo o ano de 2024 no campus da Universidade Estadual de Goiás (UEG), que fica no Setor Itatiaia, e com encontros virtuais, que serão realizados aos sábados. Além da formação de professores, o programa AlfaMais dispõe de material didático específico para o seu desenvolvimento nas unidades educacionais e de avaliações diagnósticas para verificar como a criança está desenvolvendo as habilidades nos âmbitos da escrita e da leitura.

Em Aparecida de Goiânia, o Programa AlfaMais Goiás será realizado com a participação direta de cerca de 800 profissionais. Desses, 350 estão lotados na Educação Infantil, que funciona nas Escolas Municipais, nos Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis), nos Centros de Educação Infantil (Ceis), que são entidades filantrópicas que mantêm convênio com a Prefeitura, e pelas escolas particulares que também atendem em parceria com o Município.

Já os outros 450 profissionais fazem parte do grupo que atua nas séries de entrada do Ensino Fundamental. “Na pré-escola, há uma ênfase no trabalho com a cultura escrita, considerando os eixos norteadores da prática pedagógica na Educação Infantil que são as interações e as brincadeiras. No Ensino Fundamental, por sua vez, além de se considerar o lúdico e as interações nas práticas de alfabetização e letramento, a ênfase está no processo de apropriação do Sistema de Escrita Alfabética e suas especificidades.”, finalizou a Articuladora Municipal do Programa, Aline Caixeta.

Por: Gedeon Campos

Escolas e CMEIs de Aparecida entram em clima de carnaval com muito brilho e fantasia

Postado em: 09/02/2024

Desfiles, apresentações e outras atividades lúdicas ajudam a promover a cultura por meio da imaginação das crianças e contribuem para maior interação entre as famílias e a escola

Nesta sexta-feira, 09, O clima de carnaval invadiu as unidades educacionais de Aparecida de Goiânia. As aulas foram marcadas por dinâmicas e brincadeiras realizadas pelos professores nas escolas municipais e nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI) da cidade. 

O momento cultural levou para dentro das salas de aula um pouco da cultura brasileira e permitiu às crianças liberarem a criatividade na confecção de máscaras e fantasias. As dinâmicas foram pensadas com o objetivo de promover o aprendizado, a interação social entre as crianças e também para fortalecer a relação entre as famílias e a instituição educacional.

Para tornar seus ambientes mais contagiantes e focados no tema, as escolas e os Cmeis capricharam na decoração dos corredores com serpentinas, máscaras e demais adereços carnavalescos. Nestes espaços, os pequenos foliões puderam soltar a imaginação durante as apresentações de dança e de teatro repletas de brilho e animação. 

Para Luciana Borba, diretora do CMEI Valdivina Guimarães Silva, uma das unidades que realizou o dia festivo e que incluiu no evento um desfile especial de fantasia, a data ajuda a despertar a imaginação lúdica das crianças.  “Esse é um momento de despertar a imaginação. A gente sempre organiza ações pedagógicas para comemorar o carnaval e aqui nós chamamos de Dia da Alegria”, explicou a gestora.

No Cmei do setor Buriti Sereno as comemorações de carnaval não foram diferentes. As 150 crianças matriculadas nos Agrupamentos de I ao V caíram na folia ao som das marchinhas tradicionais e também participaram de uma competição de fantasias. As dinâmicas foram pensadas como forma de promover o resgate cultural e fortalecer laços de identidade entre as crianças. “Foi um momento de muita alegria. As crianças puderam conhecer um repertório até então desconhecido por elas. Para os pais, foi um resgate e um momento de descontração”, comentou a diretora Auristela Ribeiro.

As criancinhas do Cmei Comunidade Legal, Jardim Florença, por sua vez, sob a orientação das educadoras produziram diversos cartazes, fantasias e participaram de contações de histórias com foco no tema das festas de carnaval. As atividades foram realizadas para desenvolver as habilidades motoras e, ao mesmo tempo, descontrair a garotada com o aprendizado lúdico, envolvendo cores e movimentos.

Na Escola Municipal Deraldo Lisboa, que fica no Jardim Rosa do Sul, os alunos das turmas de 1º ao 5º ano, participaram de uma matinê com o tema “Folia Tropical”. Durante as aulas, os estudantes se fantasiaram e caíram no movimento, embalados pelas marchinhas carnavalescas. E as comemorações na Escola Municipal Adelino Ariane, Vila Maria, seguiram no mesmo ritmo. Rolou muito glitter, penteados extravagantes, pompons e as mais diferentes fantasias. “Até o lanche dos alunos foi pensado para a ocasião. A ideia é vivenciar o momento, fazer todo um trabalho pedagógico com base nas prerrogativas de ensino e aprendizagem, mostrando  de uma forma lúdica que essas datas são importantes para a compreensão da dinâmica da sociedade”, afirmou a diretora da unidade, professora Lucélia de Castro. 

Por: Thiago Oliveira, Juliana Fulquim e Gedeon Campos