O que está acontecendo na Educação Infantil de Aparecida

Postado em: 21/05/2021

Desde meados de março de 2020, quando a pandemia pelo coronavírus forçou os órgãos de saúde a estabelecer regras rígidas de distanciamento social que determinou, entre outras coisas, o fechamento das escolas para a realização de atividades presenciais, os professores da Rede Municipal de Educação (RME) de Aparecida de Goiânia vêm prestando o atendimento pedagógico aos alunos da Educação Infantil até o nono ano do Ensino Fundamental servindo-se exclusivamente dos meios digitais. 

As aulas remotas, via de regra, acontecem com o uso de aplicativos de reunião virtual e as orientações geralmente são repassadas para alunos e familiares nos grupos de relacionamento social, como Whatsapp e Facebook. Mais recentemente, a RME passou a contar também com o Módulo AVAP, ferramenta de repositório de atividades que foi inserida na plataforma Gemul.

Mesmo no cenário de dificuldades naturalmente promovido pelo distanciamento social, as escolas vêm cumprindo o calendário letivo e executando as atividades propostas previamente no Projeto Político Pedagógico (PPP). 

No CMEI Deusdete Lêdo, localizado no Jardim Bonança, as professoras que atuam nas turmas da Educação Infantil, desde o início do ano letivo, vem realizando o projeto “A criança e o distanciamento social: como a natureza pode contribuir?”. 

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De acordo com o coordenador pedagógico da instituição, Clemerson Ramos, o objetivo é estimular a criatividade e desenvolver o potencial cognitivo das crianças, a partir do contato e do manuseio de coisas  encontradas na própria natureza. “As ações do projeto envolvem todos os agrupamentos e estão pautadas na perspectiva de colocar as crianças em pleno contato com a natureza na casa, no quintal, nas praças e jardins”, explicou.

No projeto, o ponto de partida das atividades é a literatura, incluindo contação de histórias, com o propósito de ampliar o repertório cultural das crianças que, por sua vez, recebem toda a orientação necessária da parte das professoras por meio remoto. Numa das atividades do projeto, por exemplo, as crianças foram orientadas a recorrer à imaginação para elaborar uma espécie de miniatura de porco espinho, utilizando como recursos palitos de dente e uma batata inglesa. Todo o passo a passo da tarefa é acompanhado de perto pelos pais, a fim de evitar eventuais acidentes.  

Já no CMEI José Vicente de Araújo, Setor American Park, esta semana aconteceu uma das etapas do projeto “Volta ao mundo em 200 dias em tempos de pandemia: usando as tecnologias”.  A temática desta etapa do projeto, que aproveitou as comemorações ao aniversário da cidade, foi “Aparecida de Goiânia, conhecendo meu bairro, minha cidade e nossa cultura”. Durante as aulas, as crianças tiveram a oportunidade de conhecer as diversidades étnico, regional e cultural presentes na formação demográfica do município. 

Conforme explica a coordenadora pedagógica Lilia Gomes de Oliveira, as ações foram importantes para que os alunos pudessem conhecer alguns lugares do município. As crianças produziram ilustrações e vídeos para apresentar nas aulas remotas.

Fonte: Gedeon Campos e Juliana Fulquim