Aparecida de Goiânia oferecerá 40 vagas para o curso Bacharelado em Biblioteconomia no Centro Municipal de Educação Profissional, CMEP da Vila Brasília
Iniciadas no último dia 18, seguem abertas até o próximo dia 08 (terça-feira) as inscrições para os cursos de Licenciatura em Matemática e Bacharelado em Biblioteconomia oferecidos pelo programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), ministrados por meio da plataforma EaD da Universidade Federal de Goiás (UFG), em parceria com polos de 11 municípios goianos.
No rol de cidades parceiras do programa, Aparecida de Goiânia, que mantém os polos da UAB e da UFG funcionando no Centro Municipal de Educação Profissional (CMEP), localizado na Vila Brasília, disponibilizará para o próximo semestre 40 vagas somente para o curso de Biblioteconomia, que será ministrado também nas cidades de Catalão, Cezarina, Jataí, Uruaçu e Anápolis. O curso de Licenciatura em Matemática será oferecido pelos polos das cidades de Alexânia, Alto Paraíso de Goiás, Goianésia, Goiás e Inhumas, cada uma com 50 vagas disponíveis.
De acordo com o edital do Centro de Seleção (CS-UFG), que consta no endereço eletrônico https://centrodeselecao.ufg.br/2021/ps-ead/, para o ano letivo de 2021, a UFG disponibilizará 500 vagas, sendo 250 para cada curso. Do total, 300 vagas serão destinadas para candidatos que se submeterem ao processo seletivo, com provas de conhecimento (prova objetiva e prova de redação) que serão aplicadas em 10 de janeiro nas cidades de Goiânia e Catalão. As outras 200 vagas serão destinadas aos inscritos que optarem pelo aproveitamento da nota do Enem obtida nas dez últimas edições do exame.
O processo seletivo prevê também cotas para candidatos deficientes, para os de baixa renda e ainda para os que se autodeclararem pardos, negros ou indígenas. No caso do curso superior de Licenciatura em Matemática, além das cotas mencionadas, o edital reserva ainda 30% das vagas para professores da rede pública de ensino.
Para realizar as inscrições, os interessados deverão acessar o Portal do Candidato (https://centrodeselecao.ufg.br/portal/login) do site do Centro de Seleção da UFG. O Edital de Seleção e seus Anexos especificam o conteúdo que será cobrado nas provas, constituídas de questões objetivas sobre conhecimentos próprios à formação de nível médio e prova de redação.
A certificação para os cursos oferecidos tem valor equivalente à de cursos presenciais.
Conheça o Edital: https://centrodeselecao.ufg.br/2021/ps-ead/
Fonte: Gedeon Campos
O balanço das ações realizadas pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) e na Rede Municipal de Educação, que é composta por 58 escolas municipais, 31 centros municipais de educação infantil e 5 escolas municipais de educação integral próprias e conveniadas, se distribui em inúmeros projetos e atividades realizadas com foco no atendimento dos mais de 44 mil alunos e 4,8 mil servidores da pasta em 2019.
Nos 200 dias letivos do Calendário Escolar, as unidades de ensino promoveram suas atividades pedagógicas regulares e também participaram de inúmeras atividades complementares propostas pela Semec em painéis temáticos para alunos, professores, coordenadores, diretores, servidores administrativos e comunidade em geral. Confira as principais ações deste ano realizadas na Educação de Aparecida.
Em 2019, o ensino da robótica, como disciplina optativa extracurricular no contraturno escolar, foi expandido para 50% das 58 escolas municipais dentro do Projeto Cidade Inteligente. Para a execução do projeto, no primeiro trimestre, um grupo formado por coordenadores pedagógicos, estagiários e membros da Semec participaram da Primeira Jornada de Formação em Robótica Educacional, com encontros pedagógicos ministrados pela empresa carioca Cone Sul. Com o propósito de viabilizar um ensino de robótica de qualidade, a Prefeitura de Aparecida e a Semec investiram na aquisição de softwares e na estruturação de laboratórios tecnológicos.
“Estamos preparando nossas crianças e adolescentes para enfrentar os avanços de uma sociedade cada vez mais tecnológica. As aulas de robótica com a utilização da tecnologia na formação do ensino-aprendizagem contribui para o desenvolvimento educacional, desperta a criatividade e o raciocínio, incentiva o trabalho em equipe, facilita o aprendizado em disciplinas como matemática, física, química, história, geografia e língua estrangeira. Além disso, inspira crianças e jovens a seguir carreira no ramo da ciência, engenharia, artes e exatas”, ressaltou a titular da pasta da Educação, Valéria Pettersen, ao falar sobre a natureza transversal das aulas de robótica.
E os resultados deste investimento em robótica estão sendo traduzidos em títulos em competições regionais e disputa em torneios nacionais. Um dos exemplos que podemos citar é o da Equipe QuickSort, da Escola Municipal Francisco Rafael Campos, primeira da rede a receber o ensino de robótica. Em outubro de 2018, os alunos receberam o troféu Revelação no Campeonato Regional de Robótica, realizado no Sesi da Vila Canaã, tendo concorrido com 45 escolas públicas dos estados de Goiás, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul.
Ano passado, esta mesma equipe conquistou o terceiro lugar na categoria Cabo de Guerra Nível II (de 14 a 16 anos), do 1º Torneio Juvenil de Robótica – etapa regional, evento organizado pela Escola de Ciências Exatas e da Computação (ECEC) da PUC Goiás, que reuniu 40 equipes de vários municípios goianos.
Fomentar a formação social dos alunos da rede municipal foi o principal foco de atuação da Secretaria Municipal de Educação. Pensando nisso, de agosto a novembro do ano passado e em parceria com o Poder Judiciário, a pasta promoveu o projeto Lei Maria da Penha na Escola. Voltado para gestores e técnicos administrativos das unidades escolares, a iniciativa teve por objetivo promover a formação de multiplicadores com conhecimentos sobre a temática da violência doméstica contra a mulher, de forma a debater, orientar e prevenir que crianças e adolescentes possam se tornar vítimas e/ou agressores no futuro.
Para pensar a Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica, a Secretaria Municipal de Educação realizou entre os dias 13 e 17 de maio deste ano o Segundo Encontro de Formação Continuada. O evento reuniu cerca de três mil profissionais das escolas e CMEI’s e as palestras foram ministradas por professores doutores, pesquisadores da área de educação, vinculados principalmente aos quadros da Universidade Federal de Goiás (UFG), Universidade Estadual de Goiás (UEG) e da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO).
Preocupada com a melhoria da proficiência em matemática, a Secretaria de Educação de Aparecida procurou investir na formação de professores que ministram a disciplina para os alunos do 6º ao 9º anos, numa ação que alcançou também os pedagogos que atuam no 5º ano da primeira fase do Ensino Fundamental. O Projeto Aprendizagem em Ação: Oficina da Matemática ofereceu palestras e oficinas para os professores em encontros que aconteceram em fevereiro, abril e junho. As palestras foram ministradas por Fabiana Ubriaco, autora dos fascículos que a Prefeitura de Aparecida adquiriu da Editora Sertões e distribuiu para os alunos da rede, e pela professora Lina Kátia Mesquita (UFJF/MG), da coordenadoria do Caed, organismo que monitora o desenvolvimento do ensino por meio de avaliações como a Prova Brasil. As oficinas foram ministradas pelo professor Inácio de Araújo, profissional com extensa experiência na área, que defendeu a formação permanente dos professores e a atuação pedagógica personalizada, que foca na dificuldade individual do aluno.
Com foco na melhoria no atendimento ao aluno com deficiência e com necessidade de uma educação especial, a Secretaria de Educação tem assegurado a presença de profissionais para o apoio e acompanhamento do estudante em sala de aula e também nos contraturnos em salas de AEE. Além disso, realizou seminários, encontros e oficinas e tendo, inclusive, sediado o Terceiro Seminário Goiano de Educação Bilíngue, evento concretizado por meio de parceria entre a Prefeitura de Aparecida, Instituto Federal de Goiás (IFG-Aparecida), e Universidade Federal de Goiás (UFG). O 3º Seminário Bilíngue trouxe para o município professores de renome nacional e que atuam em importantes universidades brasileiras.
A Semec também realizou, em novembro, no CEL da OAB, a “Mostra Pedagógica, Cultural e Tecnológica de Aparecida”. O evento apresentou projetos de estudos e experiências realizadas em 94 unidades de ensino do município ao longo do ano letivo. Com sete eixos temáticos sobre “Educação: construindo uma cidade inteligente”, a mostra reuniu produções sobre Inovação e Tecnologia, Arte e Cultura, Literatura, Meio Ambiente, Alimentação, Inclusão e Esporte em um evento aberto ao ou público.
A pasta da Educação municipal promoveu também o “Curso de Formação em Gestão Escolar”, que formou servidores da rede, os habilitando para se candidatarem à função de diretor das unidades de ensino, em eleição que foi realizada no dia 29 de novembro do ano de 2019. O objetivo do curso foi de informar sobre as competências e atribuições dos gestores e coordenadores de unidades escolares, além de promover o aprofundamento teórico, técnico e político-pedagógico destes servidores que ocuparam os postos em janeiro deste ano para comandar as unidades educacionais do município de Aparecida e que responderão por elas durante o biênio 2020/2021.
Preocupada com a aprendizagem de milhares de estudantes da rede municipal, a Prefeitura de Aparecida, por meio da Semec, entregou, em janeiro de 2019, a todos os alunos das escolas municipais, kits escolares com todo material necessário para o ano letivo. Os alunos receberam materiais diferentes, de acordo com o ano escolar.
O kit do 1º ao 5º ano foi composto de 1 pasta transparente, 1 caderno espiral 40 folhas, 3 cadernos espiral 96 folhas, 1 bloco de desenho, 1 tabuada, 1 pacote de massa de modelar, 1 tesoura, 1 caixa de lápis de cor 24 cores, 1 cola, 4 lápis, 1 borracha, 2 apontadores, 1 estojo escolar, 1 caderno de caligrafia, 1 régua, 1 maleta escolar.
Já no kit escolar do 6º ao 9º ano havia 1 pasta transparente, 2 cadernos espiral 200 folhas de 10 matérias, 2 cadernos espiral 96 folhas, 1 caneta azul, 1 caneta preta, 1 caneta vermelha, 1 tabuada, 1 tesoura, 1 pincel marca texto, 1 caixa de lápis de cor 24 cores, 1 cola, 4 lápis, 1 borracha, 1 apontador, 1 estojo escolar, 1 régua, 1 maleta escolar.
Todos os 44 mil estudantes matriculados na rede municipal de Educação em 2019 também receberam gratuitamente dois conjuntos de uniforme. Meninos que estudam pela manhã receberam duas bermudas, uma blusa manga longa e uma blusa manga curta. Já as meninas receberam um short-saia e um short, além de duas blusas de modelos diferentes. Quem estuda a tarde também ganhou dois jogos de uniformes, sendo que para as meninas foram um short e um short-saia e para os meninos duas bermudas, ambos acompanhados de duas camisetas de manga curta.
Na primeira quinzena de novembro, a Prefeitura de Aparecida anunciou a execução de uma ordem de serviço no valor de R$ 10 milhões para manutenção de unidades escolares da Rede Municipal de Educação. Na solenidade de assinatura do documento, o prefeito Gustavo Mendanha fez a leitura da lista das 17 escolas e do Cmei, unidades que estarão na primeira etapa do programa de reformas e falou sobre o compromisso de sua gestão com a manutenção das unidades de ensino de Aparecida.
“Esses R$ 10 milhões serão parte do recurso que investiremos neste programa de manutenção e reparos nas escolas da nossa cidade no próximo ano, que poderá chegar à ordem de R$ 30 milhões. Temos um compromisso com a Educação e, com recursos próprios, estamos investindo para melhorar as condições de trabalho dos nossos servidores e para o conforto dos nossos alunos”.
Denominado “Programa: Cuidar da Escola é Dever de Todos”, a proposta é a conservação do patrimônio material das 94 unidades educacionais do município entre CMEIS, EMEIS e Escolas Municipais. De acordo com a Semec, serão reformados e reparados pisos e revestimentos, forros e esquadrias, portas e portões, instalações elétricas e hidrosanitárias. Aspectos como pintura, reforma da cobertura e serviços de adequações de algumas unidades na parte de acessibilidade também são focos deste programa. “Essas reformas também visam adequar nossas unidades escolares às exigências do Corpo de Bombeiros e Vigilância Sanitária”, explicou a titular da pasta Valéria Pettersen.
Em 2018, foram inauguradas duas quadras poliesportivas. Em junho, os alunos da Escola Municipal Antônio Alves Neto, no Jardim Riviera, receberam do Poder Público a quadra Adalto Ferreira de Souza que beneficia os 759 estudantes de 1º ao 5º ano matriculados na unidade. Com 980 metros quadrados, a quadra conta com piso adequado para a prática de todas as atividades esportivas como futsal, basquete, vôlei, handebol, brincadeiras e jogos em geral, além de bebedouros, vestiários, banheiros adaptados e arquibancada. A segunda quadra foi entregue à população do Jardim Dom Bosco, em setembro.
Às vésperas da virada de ano, o prefeito Gustavo Mendanha veio a público anunciar o cumprimento de um acordo judicial firmado com o Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado de Goiás para o pagamento do retroativo do Piso Nacional do Magistério, referentes a anos que vão de 2015 a 2019. Com a medida, a Prefeitura de Aparecida pagará a cerca de 2,5 mil professores um valor que ultrapassa a ordem dos 11 milhões de reais.
Divididos em duas vezes, o valor da primeira etapa de pagamentos referente a 2015 e 2016, que tinha sido anunciado que seria depositado na conta de cada servidor até o dia 30 de dezembro último, data que sofreu alteração por conta do recesso do judiciário goiano, está previsto para ser depositado ainda nesta primeira quinzena do mês de janeiro. A segunda parcela, referente aos anos de 2017 a 2019, deve ser paga no mês de agosto de 2020.
Fonte: Felipe Fulquim e Gedeon Campos
A Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Turismo (SEMECT) de Aparecida de Goiânia realizou nesta quinta-feira, 19, a cerimônia de certificação dos 460 cursistas que concluíram os cursos de informática oferecidos pela Prefeitura por meio do Centro Municipal de Educação Profissional (CMEP). A solenidade de entrega dos certificados aconteceu em dois turnos, matutino e vespertino, no auditório da própria escola de formação, que fica localizada no setor Vila Brasília. Valéria Pettersen, secretária da pasta da Educação, órgão ao qual está ligado o CMEP, esteve presente em uma das ocasiões na cerimônia para pessoalmente render homenagem aos formandos.
“Estamos num momento de ascensão principalmente na área da tecnologia e da informática para a consolidação do projeto de gestão do nosso prefeito Gustavo Mendanha que é o de transformar Aparecida de Goiânia numa Cidade Inteligente. Para isso é necessário envolver as pessoas num grande projeto de Inclusão Digital. Neste sentido, o CMEP vem prestando um excelente serviço, dando oportunidades à população de nossa cidade, e também das cidades vizinhas, para que façam cursos de qualidade oferecidos gratuitamente”, ressaltou a secretária.
De acordo com a diretora do CMEP, professora Idelma Maria de Oliveira Silva, os participantes das sessões solenes de recebimento da certificação são todos cursistas deste segundo semestre de 2019. Ela explica que a instituição manteve 12 turmas de agosto a dezembro e que os alunos teriam frequentado as aulas diariamente por um período de dois meses. Alguns deles, inclusive, teriam feito até duas modalidades, concluindo assim os níveis básico e avançado, cursos que a escola oferece gratuitamente e que é aberto ao público em geral.
Neste semestre, além de oferecer as modalidades de Informática Básica e Avançada, voltadas para a faixa etária de 14 a 50 anos, o CMEP formatou também uma turma específica a qual deu o nome de Turma da Melhor Idade. O grupo foi composto de pessoas com idades acima de 51 anos e, no meio delas haviam aquelas que, até então, não tinham tido qualquer experiência com ferramentas da tecnologia digital e que não sabiam sequer quais as habilidades de ligar uma máquina como, por exemplo, um microcomputador.
É o caso de Rosimeire de Fátima Alves Tebas (na foto abaixo), 57, moradora do setor Jardim Esmeralda que, além de ter participado da Turma da Melhor Idade, teria feito também o curso de Informática Básica. Ela explica que, no período em que esteve trabalhando como copeira em um escritório de contabilidade, via e ouvia os funcionários trabalhando nos computadores, falando sobre Excel e Word e que, segundo afirma, isso teria provocado nela a vontade de aprender a respeito.
Segunda razão teria sido o fato de sempre ter dependido do esposo e da filha para conversar com o filho, que mora fora do país, usando aplicativos instalados em aparelho de celular. “Hoje eu me sinto mais autônoma, já sei minimamente trabalhar com os programas Excel e Word, aprendi também a realizar pesquisas no Google e quero ir mais longe”, concluiu.
Outro exemplo de Inclusão Digital é o do paraibano Andrelino Gonçalves da Rocha, 70, aposentado, morador do setor Chácara São Pedro. Atualmente estudante do 8º ano, ele explica que teria procurado o SEBRAE para frequentar um curso com o objetivo de montar uma sorveteria.
Dos profissionais da instituição, teria recebido a advertência de que, para montar a empresa, seria recomendável que ele frequentasse um curso de Excel para aprender a lidar com planilhas e cálculos matemáticos. “Eu tinha muita vontade de saber o que que era um computador, aí quando eu comecei a entrar no computador o horizonte começou a abrir”, comentou enfático, elogiando os professores e o prefeito Gustavo Mendanha.
Moradoras do setor Vila Maria, Fátima Tavares Ribeiro Moreira, 37, e Júlia Ribeiro Moreira, 14, mãe e filha, respectivamente, juntas, frequentaram dois cursos oferecidos pelo CMEP. A mãe, como estudante de pedagogia, compreendeu a necessidade de aprender informática por causa da sua vida acadêmica. “Esse curso do CMEP veio ao encontro daquilo que eu precisava, porque eu já tinha feito orçamento e os custos mensais de cada uma de nós, para frequentar um curso com a qualidade do que fizemos aqui, seria de duzentos reais”, comentou.
Já a filha, aluna do 8º ano do Ensino Fundamental e que deseja seguir os passos da mãe na graduação de pedagogia e de fazer também curso na área de gastronomia, confessa que tinha em mente a ideia de que sabia muita coisa a respeito de informática pelo fato de se relacionar com aparelho celular e microcomputador com alguma independência.
“O curso de informática é um abridor de portas. Hoje eu já domino o básico em design gráfico e só agora fui ver que, daquilo que, no passado, eu achava que compreendia, quase nada sabia”, observou a jovem empunhando seus dois certificados.
Para o ano de 2020, além da oferta para a população em geral, o Centro Municipal de Educação Profissional disponibilizará vagas exclusivas para formação dos servidores administrativos da Secretaria Municipal de Educação. As vagas serão disponibilizadas a partir de março.
Fonte: Gedeon Campos
Os diretores e coordenadores gerais que foram eleitos no dia 29 de novembro para a função de gestores das escolas e CMEI’s da Rede Municipal de Educação de Aparecida tomaram posse na noite da última terça-feira, 10 de dezembro. A solenidade aconteceu entre 19h e 21h e lotou o auditório do polo da UEG-Aparecida, no setor Conde dos Arcos. Cerca de 150 profissionais foram diplomados e pelos próximos dois anos estarão à frente das unidades educacionais do município.
A cerimônia contou com a presença do prefeito Gustavo Mendanha que, na ocasião, destacou o seu compromisso com a manutenção do processo democrático para a escolha dos gestores. Elogiando o trabalho desenvolvido pelos educadores de Aparecida, Mendanha desafiou os novos gestores a desenvolverem projetos que possam melhorar ainda mais a proficiência em português e matemática. “Reconheço o bom papel que a maioria de vocês fazem, mas acho que há espaço para buscarmos a excelência e sei do potencial dos nossos professores para extrair dos alunos aquilo que eles têm de melhor”, considerou.
Valéria Pettersen, titular da pasta de Educação, Cultura e Turismo (SEMECT), em seu discurso de acolhimento aos eleitos, frisou sobre os avanços para a rede educacional aparecidense, considerando não só a garantia do processo democrático, mas também pelos aprimoramentos feitos na Lei da Eleição (2.861/2009), com a aprovação das alterações feitas pela Lei Municipal 3.446/2018.
O novo texto da Lei das Eleições estabelece como pré-requisito de candidatura a participação dos concorrentes em curso de formação em Gestão Escolar, incluindo frequência mínima de 75% e elaboração de um plano de gestão com nota 7,0 como aproveitamento mínimo para a aprovação do cursista. Das quase seiscentas pessoas que se matricularam, aproximadamente trezentas concluíram o curso que foi oferecido gratuitamente aos interessados pela própria SEMECT, através do seu Centro de Formação dos Profissionais de Educação (CEFPE).
Além do curso de Gestão Escolar, os eleitos participaram também de uma segunda formação, em encontro que aconteceu no último dia 4 e que envolveu todos os departamentos da SEMECT.
Na oportunidade, os novos gestores receberam instruções a respeito dos trâmites, organização e funcionamento dos departamentos da Secretaria de Educação. Desse modo, puderam compreender um pouco mais sobre os setores de Recursos Humanos, Merenda, Prestação de Contas, Matrículas, Programas e Projetos e Departamento Pedagógico.
“Todos os que foram eleitos, assim como os que se candidataram, sabem minimamente o que é o peso de uma gestão e sabem que aprendizagem e qualidade da escola é função do gestor”, pontuou a secretária.
Presidente da regional do Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Goiás (SINTEGO), Valdeci Português falou da importância do momento para a democracia e autonomia das escolas. Em sua fala, Português revelou que, considerando a carga-horária de 30 horas, Aparecida seria atualmente o maior vencimento entre as redes de educação pública do estado de Goiás, inclusive à frente do Estado e de Goiânia.
Destacou ainda que teria sido também o único município goiano a aprovar um plano de carreira contemplando o servidor da área administrativa, que inclui trabalhadores das secretarias das escolas, merendeiros e auxiliares dos serviços diversos. “É momento de agradecer e de destacar aquilo que é positivo, porque nem o Estado, nem a capital conseguiu avançar na aprovação de um Plano de Carreiras para os servidores do administrativo”, comemorou.
Presidente da Comissão da Educação na Câmara dos Vereadores de Aparecida de Goiânia, o parlamentar Willian Panda (PCdoB) elogiou a atuação da secretária de Educação e do prefeito no sentido de assegurar a manutenção do pleito democrático para a escolha dos gestores. “Lutamos para que a Lei fosse mantida e que a Educação do município continuasse livre e para escolher dentro da comunidade escolar os seus gestores, que é uma forma melhor de avaliar, ter mais eficiência e não permitir interferências externas no desenvolvimento da escola”, avaliou.
Discursando em nome dos eleitos, o professor José Isaías de Souza Silva (em destaque na foto acima), reeleito como diretor da Escola Municipal de Educação Integral (EMEI) Retiro do Bosque, falou da busca diária para inovar e aprimorar na qualidade de ensino. “Parceria e companheirismo fazem a diferença e nós agradecemos muito ao prefeito Gustavo Mendanha e à secretária Valéria Pettersen pelo cuidado com a Educação de Aparecida de Goiânia”, frisou.
Outra que falou em nome dos eleitos foi Eliana dos Santos Lopes (no destaque acima), merendeira que foi eleita para a função de coordenadora geral da escola municipal Parque Flamboyant. “Tem coisas que só é possível em Aparecida, como por exemplo, um administrativo ser eleito para a função de gestor”, concluiu acrescentando que se sentia valorizada como pessoa e como profissional.
Além de Willian Panda, os vereadores Arnaldo Leite (MDB), Elias Júnior (PDT), Leandro da Pamonharia (PV), Lélis Pereira (DEM), Cláudio Nascimento (PRB) e Rosildo Manoel (PP) fizeram parte da cerimônia de posse.
Fonte: Gedeon Campos
Estão abertas até o próximo dia 20 o período de pré-matrículas para vagas nas escolas e Cmeis da Rede Municipal de Educação de Aparecida de Goiânia. Divido em duas etapas, nesta semana os pais ou responsáveis interessados em vagas no Ensino Fundamental (1° ao 9° ano), deverão acessar o sistema online no site www.aparecida.go.gov.br ou baixar o aplicativo Matrícula Aparecida para fazer sua inscrição.
Após enviar o formulário online pelo site ou aplicativo os pais ou responsáveis devem procurar à unidade escolar escolhida para confirmar sua matrícula com os seus documentos pessoais e os da criança matriculada. As matrículas para o Ensino Fundamental seguem até o dia 13 de dezembro.
A Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Turismo de Aparecida disponibilizará nestas duas semanas, de segunda a sexta-feira, 8h às 11h30 e das 13h às 17h, um atendimento presencial para todos os interessados em realizarem sua pré-matrícula na Rede Municipal de Educação.
A titular da pasta da Educação, reafirmou o compromisso da Prefeitura de Aparecida em continuar com o processo de abertura de novas vagas e na organização das matrículas para o ano letivo de 2020. “Retiramos o call center que fazia o atendimento 0800 para e iremos captar os interessados em vagas exclusivamente pelo site ou aplicativo este ano. As famílias que não tiverem condições de acesso à internet serão atendidas presencialmente no Centro de Cultura José Barroso. Teremos vagas para todas as crianças do Ensino Fundamental (1° ao 9° ano) e procuraremos sanar o déficit que temos na faixa dos seis meses até três ano. Entregaremos também no primeiro dia de aula o kit com material escolar e posteriormente os uniformes escolares, pois temos que tirar as medidas das crianças”, comentou.
A secretária destacou ainda que o cadastro de reserva para faixa etária de seis meses a três anos e 11 meses ficará disponível durante todo o ano de 2020 pelo site ou aplicativo, a partir de janeiro. Diferente do que ocorreu em anos anteriores em que as matrículas aconteciam no mês de janeiro, o período de matrícula para os alunos nas escolas e CMEI’s da rede municipal de educação de Aparecida de Goiânia acontecerá ainda neste mês de dezembro. Serão ofertadas para 2020 mais de 10,5 mil novas vagas nas variadas séries escolares. As aulas iniciam dia 27 de janeiro.
Matrículas Cmeis
Já, entre os dias 16 e 20 de dezembro, será a data reservada para as pré-matrículas da Educação Infantil, que atende crianças de seis meses a cinco anos e três meses.
As confirmações destas matrículas devem ser realizadas presencialmente até dia 20 de dezembro das 8h às 17h, no Centro Cultural José Barroso (Avenida Gervásio Pinheiro, Setor Village Garavelo) para quem se inscreveu nos Cmeis.
Os que se inscreveram nesta modalidade nos agrupamentos IV e V para as escolas devem confirmar na própria unidade escolar, sem a necessidade de ir ao Centro Cultural José Barroso.
No ato da confirmação devem ser apresentadas as copias dos documentos pessoais dos responsáveis (Identidade, CPF, Comprovante de Endereço) e do aluno matriculado (Certidão de Nascimento ou Identidade) e no caso de alunos para Cmeis também deverá ser apresentado o cartão de vacina e os beneficiários do Bolsa Família devem ter em mãos o cartão do benefício.
“Não temos déficit de vagas para o Ensino Fundamental de 1º ao 5º ano. E o Cadastro de Reserva para a Educação Infantil ficará aberto durante todo o ano. Nesta nova modalidade o pai terá a possibilidade de acompanhar pelo site a colocação de seu filho na região em que mora, o que dá, portanto, mais transparência ao processo”, reforçou a secretária municipal de Educação, Cultura e Turismo, Valéria Pettersen.
Número de Vagas
De acordo com a Central de Matrículas da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Turismo de Aparecida, serão ofertadas 2.693 vagas na Educação Infantil (seis meses a 5 anos e 3 meses); 6.638 vagas no Ensino Fundamental (1° ao 5° ano); 686 vagas no Ensino Fundamental (6° ao 9° ano); e 420 vagas para as Escolas Municipais de Educação Integral.
“Zeramos a fila de espera de crianças de 4 e 5 anos da educação infantil com os agrupamentos IV e V nas escolas e estamos trabalhando para atender às que têm de seis meses a três anos. O prefeito Gustavo Mendanha já assinou, no mês de novembro, termos de cooperação, colaboração e comodato com 20 instituições filantrópicas e privadas, para abertura de novas vagas na nossa rede neste próximo ano”, explicou a secretária Valéria Pettersen.
O Censo Escolar de Aparecida revela que há hoje, em toda a rede municipal, 44 mil alunos matriculados. Esses estudantes estão distribuídos em 58 escolas, 31 Cmeis e 5 Emeis. A pasta possui por volta de 4,8 mil servidores entre professores e servidores administrativos.
Fonte: Felipe Fulquim
A secretária municipal de Educação, Cultura e Turismo de Aparecida de Goiânia, Valéria Pettersen recebeu membros da imprensa goianiense para falar sobre as regras e os prazos para pré-matrícula na Rede Municipal em uma coletiva de imprensa, nesta manhã, na sede da pasta, na região central de Aparecida.
Em sua fala, a titular da pasta da Educação, reafirmou o compromisso da Prefeitura de Aparecida em continuar com o processo de abertura de novas vagas e na organização das matrículas para o ano letivo de 2020. “Retiramos o call center que fazia o atendimento 0800 para e iremos captar os interessados em vagas exclusivamente pelo site ou aplicativo este ano. As famílias que não tiverem condições de acesso à internet serão atendidas presencialmente no Centro de Cultura José Barroso. Teremos vagas para todas as crianças do Ensino Fundamental (1° ao 9° ano) e procuraremos sanar o déficit que temos na faixa dos seis meses até três ano. Entregaremos também no primeiro dia de aula o kit com material escolar e posteriormente os uniformes escolares, pois temos que tirar as medidas das crianças”, comentou.
A secretária destacou ainda que o cadastro de reserva para faixa etária de seis meses a três anos e 11 meses ficará disponível durante todo o ano de 2020 pelo site ou aplicativo, a partir de janeiro. Diferente do que ocorreu em anos anteriores em que as matrículas aconteciam no mês de janeiro, o período de matrícula para os alunos nas escolas e CMEI’s da rede municipal de educação de Aparecida de Goiânia acontecerá ainda neste mês de dezembro. Serão ofertadas para 2020 mais de 10,5 mil novas vagas nas variadas séries escolares. As aulas iniciam dia 27 de janeiro.
A pré-matrícula será totalmente digital pelo site www.aparecida.go.gov.br e pelo aplicativo Matrícula Aparecida que pode ser baixado para Android e IOS. O aplicativo Matrícula Aparecida já está disponível gratuitamente nas lojas virtuais Google Play ou Apple Store.
Entre os dias 9 e 13 de dezembro os interessados em vagas nas escolas para alunos do Ensino Fundamental (1° ao 9° ano) com idades a partir de seis anos, deverão acessar o sistema online para fazer sua pré-matrícula. Após essa etapa, a confirmação da matrícula tem de ser realizada presencialmente na própria escola escolhida pela família.
Já, entre os dias 16 e 20 de dezembro, será a data reservada para as pré-matrículas da Educação Infantil, que atende crianças de seis meses a cinco anos e três meses. As confirmações destas matrículas devem ser realizadas presencialmente até dia 20 de dezembro das 8h às 17h, no Centro Cultural José Barroso (Avenida Gervásio Pinheiro, Setor Village Garavelo) para quem se inscreveu nos Cmeis. Os que se inscreveram nesta modalidade nos agrupamentos IV e V para as escolas devem confirmar na própria unidade escolar, sem a necessidade de ir ao Centro Cultural José Barroso.
No ato da confirmação devem ser apresentadas as copias dos documentos pessoais dos responsáveis (Identidade, CPF, Comprovante de Endereço) e do aluno matriculado (Certidão de Nascimento ou Identidade) e no caso de alunos para Cmeis também deverá ser apresentado o cartão de vacina e os beneficiários do Bolsa Família devem ter em mãos o cartão do benefício.
“Não temos déficit de vagas para o Ensino Fundamental de 1º ao 5º ano. E o Cadastro de Reserva para a Educação Infantil ficará aberto durante todo o ano. Nesta nova modalidade o pai terá a possibilidade de acompanhar pelo site a colocação de seu filho na região em que mora, o que dá, portanto, mais transparência ao processo”, reforçou a secretária municipal de Educação, Cultura e Turismo, Valéria Pettersen.
De acordo com a Central de Matrículas da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Turismo de Aparecida, serão ofertadas 2.693 vagas na Educação Infantil (seis meses a 5 anos e 3 meses); 6.638 vagas no Ensino Fundamental (1° ao 5° ano); 686 vagas no Ensino Fundamental (6° ao 9° ano); e 420 vagas para as Escolas Municipais de Educação Integral.
“Zeramos a fila de espera de crianças de 4 e 5 anos da educação infantil com os agrupamentos IV e V nas escolas e estamos trabalhando para atender às que têm de seis meses a três anos. O prefeito Gustavo Mendanha já assinou, no mês de novembro, termos de cooperação, colaboração e comodato com 20 instituições filantrópicas e privadas, para abertura de novas vagas na nossa rede neste próximo ano”, explicou a secretária Valéria Pettersen.
O Censo Escolar de Aparecida revela que há hoje, em toda a rede municipal, 44 mil alunos matriculados. Esses estudantes estão distribuídos em 58 escolas, 31 Cmeis e 5 Emeis. A pasta possui por volta de 4,8 mil servidores entre professores e servidores administrativos.
Estão abertas a partir desta segunda-feira, 2, e seguem até 19 deste mês (quinta-feira) as inscrições para os cursos básico e avançado de informática do Centro Municipal de Educação Profissional (CMEP), da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Turismo de Aparecida de Goiânia. Ao todo serão oferecidas 78 vagas em cada turno (matutino, vespertino e noturno), para alunos a partir dos 14 anos.
As inscrições estão sendo realizadas exclusivamente de forma presencial na sede do CMEP (rua Pindorama, quadra 37-A, lotes 1 e 2, no setor Vila Brasília, Aparecida de Goiânia), de segunda a sexta-feira, em três faixas de horários: das 7h às 11h30, das 13h às 17h e das 18h às 21h.
Os candidatos devem apresentar cópia da Identidade, CPF e comprovante de endereço no ato da inscrição. O início das aulas está previsto para 27 de janeiro de 2020. As aulas serão ministradas de segunda a sexta-feira nos seguintes horários: matutino, das 7h às 11h; vespertino, das 13h às 17h e noturno das 18h às 22h.
A superintendente de Ensino Superior e coordenadora do CMEP, professora Idelma Oliveira, ressaltou a importância para a população da oferta gratuita dos cursos para formação profissional de jovens e adultos. “Na era digital, é essencial se capacitar para ter oportunidade no mercado de trabalho e esses cursos são uma oportunidade para inclusão não só no campo do trabalho, mas também no campo social, uma vez que nossa sociedade está cada vez mais competitiva e tecnológica”, declarou.
Para obter maiores informações sobre os cursos e as inscrições, os interessados poderão ligar diretamente no CMEP nos telefones (62)3545-4517 e (62)3545-4518.
Fonte: Felipe Fulquim
Nos dias 26 e 27 de novembro, a Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Turismo (SEMECT), por meio da sua Subcoordenadoria de Inclusão Escolar, realizou o “Seminário Educação Especial: Avaliação e Promoção”. O evento foi realizado no auditório do polo da UEG em Aparecida de Goiânia, setor Conde dos Arcos, e reuniu cerca de 400 profissionais que atuam com a Educação Especial nas escolas municipais.
O seminário foi idealizado com o objetivo de discutir os processos avaliativos específicos para a promoção da criança especial. Participaram professores de apoio, intérpretes e instrutores de Libras, professores de recurso especializado e professores de Braille. Divididos por grupos, em quatro encontros distintos realizados nos turnos matutino e vespertino, os profissionais participaram dentro do próprio horário de trabalho.
Conforme pontuou a subcoordenadora de Inclusão Escolar da SEMECT, Wuelta Coeles, alguns fatores costumam implicar quando o assunto é a promoção da criança que possui necessidades especiais. Um deles é que é necessário considerar que a criança especial precisa ser avaliada de acordo com as suas dificuldades e limitações e considerar o seu desenvolvimento global, ou seja, aspectos relacionados à socialização, afetividade, expressividade gestual e o processo de desenvolvimento de atividades propostas especificamente para cada caso.
“O estudante com deficiência é avaliado de uma forma diferente dos demais alunos da sala e tudo que ele produz deve ser considerado como um avanço, devido a suas limitações. O professor que atua na Educação Especial no município, com isso, trabalha cada atividade baseado nas dificuldades do aluno, com a intenção de vê-lo atingir os objetivos propostos”, observou Coeles.
Um outro fator que costuma implicar no processo de promoção dos alunos com necessidades especiais diz respeito à posição que geralmente algumas famílias têm em relação ao assunto. Há pais que costumam negligenciar o desenvolvimento do filho e colocar em primeiro lugar a comodidade da própria família.
Neste caso, é comum quesitos como localização da escola, qualidade da instituição escolar e o convívio com o profissional de apoio pesarem nas tomadas de decisões, a ponto de algumas famílias, volta e meia, clamarem pela reprovação do estudante.
É o que revela, por exemplo, a professora Lesliene Darlei Aparecida de Paula (foto abaixo), professora de Braille na escola municipal Francisco Rafael Campos, Conjunto Planície, que é graduada em pedagogia e pós-graduada em psicopedagogia e que, além do vasto currículo na área de Inclusão Escolar, há dez anos trabalha com alunos portadores de necessidades especiais.
“Este seminário veio para enriquecer nossa compreensão e me auxiliar na maior dúvida neste momento, que é a aprovação ou a reprovação. Meu aluno por exemplo, que tem deficiência visual total (cega), mas que desenvolveu maturidade e capacidade nas disciplinas, tem potencial para ir para a série seguinte, não devendo, portanto, ficar retido na série atual”, argumentou a professora.
Considerar exclusivamente o desempenho global do estudante na sua especificidade de aluno com necessidade educacional especial é, segundo orientação da Subcoordenadoria de Inclusão Escolar, o que deve ser levado em conta, quando o assunto é avaliação e promoção. “Nenhum aluno deve ficar reprovado por conta da comodidade da família, que é a maior barreira para o trabalho com alunos de inclusão”, frisou a subcoordenadora.
Fonte: Gedeon Campos
Processo democrático para escolha de novos gestores envolverá pais, alunos e servidores da rede municipal que poderão votar no período entre 07:00h e 21:00h
Na próxima sexta-feira, 29, pais (ou responsáveis legais), alunos, professores e funcionários administrativos vão às urnas para escolher os novos diretores e coordenadores gerais das escolas, EMEI’s e CMEI’s de Aparecida de Goiânia. Será a quinta vez que o município realizará o processo de escolha democrática para gestores das unidades educacionais, desde que a Lei nº 2861/2009, alterada pela Lei nº 3446/2018, foi sancionada em 13 de novembro de 2009.
O processo eleitoral está sendo conduzido em 68 unidades educacionais das 94 que fazem parte da rede municipal. A votação está prevista para acontecer ao longo de todo o dia, sem que haja, inclusive, interrupção na rotina das aulas. Com o propósito de assegurar que os pais não deixem de participar por questões de incompatibilidade com o horário de trabalho, as seções eleitorais serão abertas às 7h e encerradas somente às 21h. Para votar, é necessário apresentar documento com foto, preferencialmente identidade ou CNH.
A captação dos votos será realizada de forma manual por meio do preenchimento da cédula de votação e a apuração ficará a cargo de membros indicados pela própria Comissão Eleitoral Local, que se encarregará também de homologar e divulgar o resultado das urnas. O andamento do processo, desde a abertura das sessões até a computação dos votos, será acompanhado também por profissionais do quadro técnico da SEMECT.
Os candidatos concorrentes às funções de gestores estiveram em campanha em suas unidades escolares e também por meio das redes sociais desde 27 de outubro. O prazo de convencimento do eleitorado encerrou-se nesta quinta-feira, 28 de novembro. Das 68 unidades educacionais que se encontram em processo de eleição, 58 possuem candidaturas de chapas únicas. Duas delas possuem três chapas e em oito a disputa acontece envolvendo duas chapas concorrentes.
Para que a eleição seja validada, é necessário que o processo alcance um quórum mínimo de 30% de todo o colegiado entre as pessoas aptas a votarem. Em casos de candidatura única, para serem eleitos, além da garantia de quórum entre os votantes, os candidatos precisam conquistar 50% mais um dos votos válidos. Nos demais casos, o resultado será obtido por maioria simples.
Os eleitos passarão por etapa de formação específica promovida dia 03 de dezembro pela própria SEMECT. As chapas vencedoras serão empossadas no dia 10 de dezembro e responderão por suas respectivas unidades educacionais pelo biênio 2020/2021. No caso das unidades em que as candidaturas não lograrem êxito, em conformidade com a Lei das eleições, um novo gestor e um novo coordenador geral serão indicados pela SEMECT para responder pela instituição por um período de dois anos.
Para concorrerem à função de diretor ou de coordenador geral, função esta que é compatível à de secretário geral, os interessados tiveram de se enquadrar em alguns critérios, dentre os quais, destacam-se a exigência de serem profissionais efetivos da Secretaria Municipal de Educação e possuírem três anos ou mais de experiência em docência na rede.
Curso de Formação
A novidade desta eleição é que nenhuma pessoa teve sua candidatura homologada sem antes ter passado pelo curso de formação em gestão escolar, promovido pela SEMECT no primeiro semestre de 2019, para todos os funcionários da rede, interessados ou não em fazer parte da disputa. A regra serviu para todos, incluindo, portanto, os atuais ocupantes de cargos nas instituições educacionais do município.
O curso de Gestão Escolar foi fornecido pela própria Secretaria Municipal de Educação, por meio de seu Centro de Formação de Profissionais de Educação (CEFPE). Dividido em módulos temáticos, foi realizado em 12 encontros presenciais que aconteceram de março a junho deste ano, perfazendo um total de 80 horas. Os encontros serviram para debater a funcionalidade das unidades educacionais, desde a sua parte organizacional e pedagógica, até a gestão dos recursos financeiros.
Mas, além de participarem das aulas, os candidatos precisaram elaborar ainda um plano de gestão com vistas a ser desenvolvido na unidade escolar, com foco nas atividades político-administrativas, didático-pedagógicas e na gestão democrática e participativa. A proposta incluiu também Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) dos quase trezentos professores e funcionários administrativos que, para receberem a certificação em solenidade que aconteceu no dia 3 de setembro, além de terem mantido frequência mínima de 75%, tiveram de obter média mínima de valor 7,0.
Histórico
A eleição para gestores das escolas da rede municipal era um antigo anseio da categoria de professores e de servidores que atuam nas instituições educacionais de Aparecida. Foi instituída na primeira gestão do prefeito Maguito Vilela por meio da Lei nº 2.861/2009.
O processo de escolha dos diretores por meio de votação aconteceu pela primeira vez em novembro de 2010 e os candidatos que lograram êxito assumiram as unidades educacionais para o biênio de 2011/2012. De lá para cá, ocorreram quatro pleitos nas escolas da rede municipal.
Na gestão do prefeito Gustavo Mendanha, entretanto, para distanciar o movimento das eleições para gestores dos períodos de eleições municipais e estaduais, os atuais gestores tiveram seus mandatos estendidos. Houve também alterações no certame com a adoção de novos critérios inseridos na Lei nº 3446/2018, que foi aprovada em sessão ordinária da Câmara Municipal em 05 de dezembro do ano passado.
Fonte: Felipe Fulquim / Gedeon Campos
Na quinta-feira, 21, foi a vez da Escola Municipal Santa Cecília receber o Projeto OAB Cidadania. Última edição deste ano de 2019, o evento aconteceu sob clima de descontração com palestra proferida pelo advogado Emerson Guimarães Alencar, 37, que, em duas sessões, ministrou para os alunos de sexto ao nono ano o tema Bullying numa abordagem que girou em torno do conceito, das características que configuram esse crime, com ênfase nas consequências psicológicas para quem é vítima e consequências jurídicas para quem pratica.
A abertura da palestra foi feita pela bacharel em Direito, Polyanna Leão, 30, que, na ocasião, falou de sua alegria de se fazer presente na unidade escolar onde, há alguns anos teria estudado. “Para mim é um momento muito especial, poder voltar à escola onde fiz quarta e quinta série e onde já pude rever alguns de meus ex-professores”, revelou, destacando que para a instituição é um significativo avanço receber uma entidade como a OAB para discutir com os alunos um assunto tão importante para eles, informações que, segundo ela, em sua época de estudante, não teria tido oportunidade de ter acesso.
Com o propósito de atrair e de prender a atenção do público de adolescentes para o tema ministrado, o palestrante Emerson Guimarães adotou uma postura mais descontraída e teatral durante a palestra. No intervalo de recreio, inclusive, mesmo vestido de terno e gravata, o advogado não se furtou, misturando-se aos alunos da instituição para disputar com eles algumas partidas de pingue-pongue.
“A ideia foi tratar com certa descontração um tema que é muito polêmico e muito recorrente principalmente nas escolas”, explicou. No correr de suas explicações, Emerson deu exemplos do que o bullying pode acarretar na vida da pessoa que é vítima citando como exemplos a tragédia desencadeada em Realengo – RJ e Suzano – SP. “É preciso despertar os alunos e a sociedade, porque além das implicações jurídicas para quem pratica, há os distúrbios psicológicos e temos exemplos de pessoas vítimas de bullying que se voltaram contra si e contra a sociedade” pontuou.
Diretora da E. M. Santa Cecília, Maria de Lourdes Rodrigues, a respeito da palestra, afirmou que os professores da instituição vêm realizando trabalhos intensivos contra a prática de bullying em um projeto que a escola já viria desenvolvendo desde o ano de 2016. Ela admitiu que, assim como é possível de ocorrer nas demais escolas, no Santa Cecília também já teriam havido casos de bullying, embora ocorrências leves, mas que, segundo explica, requisitaram intervenção e passaram a preocupar os profissionais da unidade escolar.
“A palestra do Projeto OAB Cidadania veio para contribuir, dando um fechamento especial e coroando nosso projeto aqui na escola”, comentou, destacando a contribuição dos profissionais da área do Direito no sentido de corroborar e de dar mais solidez aos argumentos dos professores, contribuindo para o convencimento das crianças, adolescentes e jovens em seu processo de formação acadêmica e de formação de caráter.
Balanço
O Projeto OAB Cidadania foi iniciado no dia 30 de maio de 2019, na Escola Municipal Eurípedes Menezes, Jardim Bonanza. Com palestras que aconteceram quinzenalmente, o projeto circulou por 12 escolas localizadas em regiões distintas de Aparecida e alcançou um público estimado de aproximadamente dois mil alunos. Gerido pela Comissão da Advocacia Jovem (CAJ) da Ordem dos Advogados do Brasil, subseção Aparecida, contou com a participação da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Turismo que, por meio de sua Coordenadoria de Programas e Projetos, forneceu apoio logístico e técnico-pedagógico para o seu desenvolvimento nas escolas.
Conforme explicou a coordenadora de Programas e Projetos, Luciane Bernini, a proposta foi direcionada para os alunos de sexto ao nono ano em razão do conteúdo ser mais adequado para essa faixa etária. “Com a realização do OAB Cidadania, além de destacar e divulgar o importante trabalho da OAB junto à sociedade aparecidense, dando projeção e relevância para o papel do advogado, o projeto contribuiu levando para o ambiente escolar temáticas polêmicas, mas com uma linguagem específica que é própria da advocacia, complementando aquilo que é desenvolvido no dia a dia pelo professor”, ponderou.
Na avaliação da advogada Sharon Soltak, uma das responsáveis por mediar a relação entre SEMECT e OAB Aparecida para a realização e execução do projeto, os resultados obtidos deste primeiro ciclo de palestras foram muito positivos. “O retorno por parte dos gestores, dos pais e dos próprios alunos por meio das redes sociais foi muito positivo. Também recebemos feedback através de ligações e também durante a realização dos eventos”, considerou, antecipando que já estão sendo pensados novos temas e a ampliação no número de escolas a ser atendidas pela edição do OAB Cidadania no ano letivo de 2020.
Para a advogada Ana Carolina Carmo, presidente da Comissão CAJ da OAB subseção Aparecida e que, inclusive, proferiu uma das palestras que aconteceu no dia 20 de setembro na Escola Levina Martins, Buriti Sereno Garden, a expectativa é de que o projeto possa traduzir em resultados positivos. “Tratamos o assunto de maneira lúdica e com linguagem acessível à realidade dos alunos de modo que, na minha opinião, conseguimos tocar a mente deles e creio que isso renderá bons frutos”, avaliou a advogada.
Outra advogada que faz uma avaliação positiva do projeto é Raniely Gomes de Oliveira, 29, Jardim Mont Serrat, que ministrou a palestra para os alunos na Escola Municipal Raimundo Coelho dos Santos em 30 de agosto. “O projeto OAB Cidadania nas escolas imprime nas crianças e adolescentes seus direitos e deveres perante a sociedade. Além disso, os desperta para o conhecer e os torna cada vez mais conscientes e multiplicadores do conhecimento adquirido”, sublinhou.
Presidente da OAB Subseção Aparecida, o advogado Francisco Sena, que também se fez presente na palestra que aconteceu na escola Levina Martins, destacou que o projeto foi desenvolvido com sucesso porque, segundo observou, contou com o apoio irrestrito da Secretaria de Educação do município. “A secretária Valéria Pettersen e o prefeito Gustavo Mendanha abraçaram o projeto assim que mostramos a proposta”, elogiou, salientando ainda a contribuição e o envolvimento dos gestores das escolas na recepção dos profissionais da OAB e na sugestão de temas a serem debatidos nas unidades escolares.
Fonte: Gedeon Campos
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